生活輔導組
“教育即生活”是美國哲學家和教育家約翰·杜威（John Dewey）所提倡。他強調，教育不僅是學術學習的過程，而是與日常生活緊密相連的，並應反映生活中的實際經驗，促進學生的全面發展。學生事務處生活輔導組的核心使命，便是協助學生養成良好的生活習慣，提供各項獎助學金以獎勵學習優秀的學生，並為經濟與文化不利的學生提供經濟支持與服務，從而促進學生在各方面的學習與發展。
工作願景
- 營造優質的生活與學習環境。
- 養成學生良好品行、建立校園倫理。
工作策略
- 扶助經濟不利學生，建構發展性之助學機制。
- 提供完備的獎學金制度，鼓勵學生全方位發展。
- 完善導師輔導制度，建立以輔導代替處罰之獎懲機制。
- 建立新生定向輔導模式及創意式畢業典禮，凝聚學校認同感。
工作目標
- 照顧經濟弱勢學生，使學生得以安心就學。
- 獎勵學生多元發展，發揮專長，追求夢想。
- 維護學生權益，增進法律及生活知能。
- 透過生活教育方案，引導學生適應學習環境
執行方案
- 執行教育部高等教育深耕計畫「第一部分計畫書」附錄1：「提升高教公共性、完善就學協助機制，有效促進社會流動」計畫，推動學習型之助學方案。
- 整合STAR星辰獎學金、優秀學生及傑出學生選拔之螺旋式獎勵制度，引導學生多元發展。
- 辦理導師會議，提昇導師輔導知能，透過銷過機制建立正確的行為規範。
- 辦理新生定向輔導「新生營-伯樂大學堂」、畢業典禮、交通安全及智慧財產權等生活教育等方案。